Cuestionario de entrada
¿Qué características de mis estudiantes y del contexto, tengo en cuenta al diseñar las actividades de evaluación de aprendizaje en casa?
Teniendo en cuenta la flexibilización curricular de los aprendizajes en casa, ¿cómo he definido los criterios de evaluación de estos aprendizajes?
¿En qué medida es posible integrar aprendizajes de Lenguaje y Matemáticas en una propuesta didáctica?
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